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保育現場における幼児の場への意味づけの関連要因 —「好きな場所」を中心として—
https://kasei-gakuin.repo.nii.ac.jp/records/64
https://kasei-gakuin.repo.nii.ac.jp/records/64e3d4eb1e-826d-4f71-8254-dbf38670b69a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
21861951_62_35-48 (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-06-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育現場における幼児の場への意味づけの関連要因 —「好きな場所」を中心として— | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Factors Associated with Young Children Giving Meaning to Place in Childcare Settings -Focusing on “Favorite Places”- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 写真投影法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子どもの声を聴く | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育環境 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 空間的環境 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 場の意味 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
中田, 範子
× 中田, 範子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は、園環境のうちの特に場を子どもの視点で捉え直し、子どもが「好きな場所」とする場の特性やその理由等を問うことで、子どもが場を意味づける際の関連要因や「好きな場所」と意味づける構成要素を明らかにすることが目的である。研究協力者3～5歳児 81名に、園内の好きな場所、よく遊ぶ場所、秘密の場所を案内してもらい、写真投影法により得られた画像データ 396枚とインタビューによる言語データから、「好きな場所」を意味づける関連要因、場への意味づけの表現方法の二点から質的に分析した。その結果、幼児が「好きな場所」と意味づける 11の概念が抽出された。「好ましい」と感じる人や物の存在、環境のつくりや体感したことの好ましさ、好ましい情動体験が蓄積し、そうした体験に埋め込まれた形で意味が生成され、保育環境が、かけがえのない固有の「生きられる空間」となると考察する。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 東京家政学院大学紀要 en : Journal of Tokyo Kasei Gakuin University 号 62, p. 35-48, 発行日 2022-08-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京家政学院大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-1951 | |||||
| DOI | ||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.32295/kaseigakuinkiyo.62.0_35 | |||||
