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自然環境が子どもに提供するアフォーダンスの広さと深さについて—自然体験という場へのアフォーダンスの関わり—
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妓楼建築の保存・活用にみる遊廓の記憶と地域―奈良県大和郡山市旧洞泉寺遊廓旧川本家住宅「町屋物語館」を中心として―
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東井義雄の「つまずき」を生かしたカリキュラムマネジメント ―ブルームの完全習得学習(マスタリー・ラーニング)と比較して―
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着せ替え人形付録にみる子ども服と教育効果―Betty Bonnet を題材として―
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