| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2023-10-30 |
| タイトル |
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タイトル |
１年次教育プログラムにおける地域連携導入の試み―生活デザイン演習 A でのさがみはら環境まつり参加報告― |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
A Trial of Participation to a Regional Cooperation Activities as the First-Year Experience Program －A Participation Report of the 14th Environmental Festival of Sagamihara City 2018－ |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
１年次教育プログラム |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
地域連携 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
さがみはら環境まつり |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
能動的行動力 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コミュニケーション力 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
花田, 朋美
深石, 圭子
石綱, 史子
呉, 起東
小池, 孝子
富田, 弘美
澤田, 雅彦
白井, 篤
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
１年次教育プログラムにおける地域連携導入の試みとして、１年次前期の「生活デザイン演習 A」（必修科目）の授業に「さがみはら環境まつり」への参加を取り入れた事例の報告である。事後に実施した学生の自己評価アンケート調査の結果から、「さがみはら環境まつり」への参加の取り組みは、コミュニケーション力の向上、能動的行動力の醸成に寄与し、学内での人間関係の構築をもたらすものであった。教育プログラムとして、初年次教育の４つの目的「①大学という場の理解 ②大学の中での人間関係の構築 ③コミュニケーション力などの大学で学ぶための思考方法の修得 ④能動的で自律的・自立的な学習態度への転換」の達成に効果的であったと評価することができた。 |
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言語 |
ja |
| bibliographic_information |
ja : 東京家政学院大学紀要
en : Journal of Tokyo Kasei Gakuin University
号 59,
p. 167-174,
発行日 2019-08-31
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| 出版者 |
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出版者 |
東京家政学院大学 |
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言語 |
ja |
| item_10002_source_id_9 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2186-1951 |
| item_10002_relation_14 |
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識別子タイプ |
DOI |
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関連識別子 |
https://doi.org/10.32295/kaseigakuinkiyo.59.0_167 |
21861951_59_167-174.pdf (729 KB)
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