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特別支援学校の教員を対象にした家計管理の支援と教育に関する聞き取り調査
https://doi.org/10.57349/0002000351
https://doi.org/10.57349/000200035197a65df2-86f8-4e34-8207-db2ebc360710
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2026-02-27 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 特別支援学校の教員を対象にした家計管理の支援と教育に関する聞き取り調査 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Interviews of Special Needs Education Schoolteachers Regarding Assistance and Education for Household Budget Management | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 家計管理 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 知的障害 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 特別支援学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 生活単元学習 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.57349/0002000351 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
小野, 由美子
× 小野, 由美子
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 知的障害者に対する家計管理の支援と教育のあり方を検討するため、関東圏の特別支援学校教員を対象にした聞き取り調査を実施した。先行実施した質問紙調査「知的障害者と家計管理支援のあり方に関する調査」では、特別支援学校特有の生活単元学習などの「各教科等を合わせた指導」での取組みに特徴があることがわかっていたが、聞き取り調査でも国語、社会、数学、理科、保健体育、家庭、道徳などの関連教科から構成される家庭生活学習として金銭管理を実施している学校などがあった。ほかに職業や進路学習、あるいは家庭科での取り組みもあり、チームティーチングが求められる特別支援学校における知的障害教育の専門性がうかがえた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| bibliographic_information |
ja : 東京家政学院大学紀要 en : Journal of Tokyo Kasei Gakuin University 号 56, p. 53-57, 発行日 2016-08-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 東京家政学院大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||
| 収録物識別子 | 2186-1951 | |||||||||||